亚洲三级片毛片,韩国三级电影,激情影院av视频,日韩av三级片

內容詳細

首頁  > 南武黨建  > 黨委建設 > 內容詳細

老师,这些红线不要踩!教育部印发教师违反职业道德行为处理办法! | 特别关注

爲進一步規範教師履職履責行爲,落實立德樹人根本任務,加強師德師風建設,近日,教育部印發了關于教師違反職業道德和師德失範行爲的處理辦法。


老師,這些“紅線”咱不能踩!一起來看看吧!


教育部印發中小學教師違反職業道德行爲處理辦法


近日,教育部印發《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法(2018年修訂)》,對2014年印發的版本進行了修訂。該辦法自發布之日起施行。


《辦法》明確將對中小學教師違反職業道德的11種行爲進行處理。該辦法中所稱中小學教師(包括民辦學校教師)是指普通中小學、中等職業學校(含技工學校)、特殊教育機構、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。


隨小編一起看詳細內容↓↓↓




第一條  爲規範教師職業行爲,保障教師、學生的合法權益,根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》和《新時代中小學教師職業行爲十項准則》等法律法規和制度規範,制定本辦法。


第二條  本辦法所稱中小學教師是指普通中小學、中等職業學校(含技工學校)、特殊教育機構、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。


前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。


第三條  本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限爲6個月,記過期限爲12個月,降低崗位等級或撤職期限爲24個月。是中共黨員的,同時給予黨紀處分。


其他處理包括給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。取消相關資格的處理執行期限不得少于24個月。


教師涉嫌違法犯罪的,及時移送司法機關依法處理。


第四條  應予處理的教師違反職業道德行爲如下:


(一)在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。


(二)損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。


(三)通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。


(四)違反教學紀律,敷衍教學,或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行爲。


(五)歧視、侮辱學生,虐待、傷害學生。


(六)在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時,不顧學生安危,擅離職守,自行逃離。


(七)與學生發生不正當關系,有任何形式的猥亵、性騷擾行爲。


(八)在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。


(九)索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動,向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。


(十)組織、參與有償補課,或爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。


(十一)其他違反職業道德的行爲。


第五條  学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四條列举行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取教师的陈述和申辩,听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见,并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分,教师要求听证的,拟作出处理决定的部门应当组织听证。


第六條  給予教師處理,應當堅持公平公正、教育與懲處相結合的原則;應當與其違反職業道德行爲的性質、情節、危害程度相適應;應當事實清楚、證據確鑿、定性准確、處理恰當、程序合法、手續完備。


第七條  給予教師處理按照以下權限決定:


(一)警告和記過處分,公辦學校教師由所在學校提出建議,學校主管教育部門決定。民辦學校教師由所在學校決定,報主管教育部門備案。


(二)降低崗位等級或撤職處分,由教師所在學校提出建議,學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。


(三)開除處分,公辦學校教師由所在學校提出建議,學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定並解除其聘任合同,報主管教育部門備案。


(四)給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理,按照管理權限,由教師所在學校或主管部門視其情節輕重作出決定。


第八條  處理決定應當書面通知教師本人並載明認定的事實、理由、依據、期限及申訴途徑等內容。


第九條  教師不服處理決定的,可以向學校主管教育部門申請複核。對複核結果不服的,可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。


對教師的處理,在期滿後根據悔改表現予以延期或解除,處理決定和處理解除決定都應完整存入人事檔案及教師管理信息系統。


第十條  教师受到处分的,符合《教师资格条例》第十九条规定的,由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。  


教师受处分期间暂缓教师资格定期注冊。依据《中华人民共和国教师法》第十四條规定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格。


教師受記過以上處分期間不能參加專業技術職務任職資格評審。


第十一條  教師被依法判處刑罰的,依據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予降低崗位等級或者撤職以上處分。其中,被依法判處有期徒刑以上刑罰的,給予開除處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,喪失教師資格。


第十二條  學校及主管教育部門不履行或不正確履行師德師風建設管理職責,有下列情形的,上一級行政部門應當視情節輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任:


(一)師德師風長效機制建設、日常教育督導不到位;


(二)師德失範問題排查發現不及時;


(三)對已發現的師德失範行爲處置不力、方式不當或拒不處分、拖延處分、推诿隱瞞的;


(四)已作出的師德失範行爲處理決定落實不到位,師德失範行爲整改不徹底;


(五)多次出現師德失範問題或因師德失範行爲引起不良社會影響;


(六)其他應當問責的失職失責情形。


第十三條  省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定實施細則,並報國務院教育行政部門備案。


第十四條  本辦法自發布之日起施行。


教育部印發幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法,這些行爲將被處理!


近日,教育部印發《幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》。本辦法所稱幼兒園教師包括公辦幼兒園、民辦幼兒園的教師。


《辦法》明確將對幼兒園教師違反職業道德的11種行爲進行處理,包括體罰和變相體罰幼兒、采用學校教育方式提前教授小學內容等行爲。本辦法自發布之日起施行。


一起看詳細內容↓↓↓



第一條  爲規範幼兒園教師職業行爲,保障教師、幼兒的合法權益,根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》和《新時代幼兒園教師職業行爲十項准則》等法律法規和制度規範,制定本辦法。


第二條  本辦法所稱幼兒園教師包括公辦幼兒園、民辦幼兒園的教師。


第三條 本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限爲6個月,記過期限爲12個月,降低崗位等級或撤職期限爲24個月。是中共黨員的,同時給予黨紀處分。


其他處理包括給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。取消相關資格的處理執行期限不得少于24個月。


教師涉嫌違法犯罪的,及時移送司法機關依法處理。


第四條  應予處理的教師違反職業道德行爲如下:


(一)在保教活動中及其他場合有損害黨中央權威和違背黨的路線方針政策的言行。


(二)損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。


(三)通過保教活動、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。


(四)在工作期間玩忽職守、消極怠工,或空崗、未經批准找人替班,利用職務之便兼職兼薪。


(五)在保教活動中遇突發事件、面臨危險時,不顧幼兒安危,擅離職守,自行逃離。


(六)體罰和變相體罰幼兒,歧視、侮辱幼兒,猥亵、虐待、傷害幼兒。


(七)采用學校教育方式提前教授小學內容,組織有礙幼兒身心健康的活動。


(八)在入園招生、績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。


(九)索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動,推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。


(十)組織幼兒參加以營利爲目的的表演、競賽活動,或泄露幼兒與家長的信息。


(十一)其他違反職業道德的行爲。


第五條  幼儿园及幼儿园主管部门发现教师存在第四條列举行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取教师的陈述和申辩,调查了解幼儿情况,听取其他教师、家长委员会或者家长代表意见,并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分,教师要求听证的,拟作出处理决定的部门应当组织听证。


第六條  給予教師處理,應當堅持公平公正、教育與懲處相結合的原則;應當與其違反職業道德行爲的性質、情節、危害程度相適應;應當事實清楚、證據確鑿、定性准確、處理恰當、程序合法、手續完備。


第七條  給予教師處理按照以下權限決定:


(一)警告和記過處分,公辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園主管部門決定。民辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園舉辦者做出決定,並報主管部門備案。


(二)降低崗位等級或撤職處分,公辦幼兒園由教師所在幼兒園提出建議,幼兒園主管部門決定並報同級人事部門備案。民辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園舉辦者做出決定,並報主管部門備案。


(三)開除處分,公辦幼兒園在編教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園主管部門決定並報同級人事部門備案。未納入編制管理的教師由所在幼兒園決定並解除其聘任合同,報主管部門備案。民辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園舉辦者做出決定並解除其聘任合同,報主管部門備案。


(四)給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理,按照管理權限,由教師所在幼兒園或主管部門視其情節輕重作出決定。


第八條  處理決定應當書面通知教師本人並載明認定的事實、理由、依據、期限及申訴途徑等內容。


第九條  教師不服處理決定的,可以向幼兒園主管部門申請複核。對複核結果不服的,可以向幼兒園主管部門的上一級行政部門提出申訴。


對教師的處理,在期滿後根據悔改表現予以延期或解除,處理決定和處理解除決定都應完整存入人事檔案及教師管理信息系統。


第十條  教师受到处分的,符合《教师资格条例》第十九条规定的,由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。  


教师受处分期间暂缓教师资格定期注冊。依据《中华人民共和国教师法》第十四條规定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格。


教師受記過以上處分期間不能參加專業技術職務任職資格評審。


第十一條  教師被依法判處刑罰的,依據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予降低崗位等級或者撤職以上處分。其中,被依法判處有期徒刑以上刑罰的,給予開除處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,喪失教師資格。


第十二條  公辦幼兒園、民辦幼兒園舉辦者及主管部門不履行或不正確履行師德師風建設管理職責,有下列情形的,上一級行政部門應當視情節輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任:


(一)師德師風長效機制建設、日常教育督導不到位;


(二)師德失範問題排查發現不及時;


(三)對已發現的師德失範行爲處置不力、方式不當或拒不處分、拖延處分、推诿隱瞞的;


(四)已作出的師德失範行爲處理決定落實不到位,師德失範行爲整改不徹底;


(五)多次出現師德失範問題或因師德失範行爲引起不良社會影響;


(六)其他應當問責的失職失責情形。


第十三條  省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定實施細則,並報國務院教育行政部門備案。


第十四條  本辦法自發布之日起施行。


實行師德失範“一票否決”!教育部印發高校教師師德失範行爲處理指導意見


近日,教育部印發《關于高校教師師德失範行爲處理的指導意見》。《意見》明確,對高校教師師德失範行爲實行“一票否決”,高校要建立健全師德失範行爲受理與調查處理機制,指定或設立專門組織負責。


《意見》具體有哪些內容?隨小編看全文↓↓↓



教師〔2018〕17號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生産建設兵團教育局,有關部門(單位)教育司(局),部屬各高等學校、部省合建各高等學校:


为进一步规范高校教师履职履责行为,落实立德树人根本任务,弘扬新时代高校教师道德风尚,努力建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高校教师队伍,现就教师违反《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于建立健全高校師德建設长效机制的意见》和《新时代高校教师职业行为十项准则》等规定,发生师德失范行为的处理提出如下指导意见。


一、各高校要严格落实師德建設主体责任,建立完善党委统一领导、党政齐抓共管、牵头部门明确、院(系)具体落实、教师自我约束的工作机制。党委书记和校长抓师德同责,是師德建設第一责任人。院(系)行政主要负责人对本单位師德建設负直接领导责任,院(系)党组织主要负责人也负有直接领导责任。


二、高校教師要自覺加強師德修養,嚴格遵守師德規範,嚴以律己,爲人師表,把教書育人和自我修養結合起來,堅持以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。發生師德失範行爲,本人要承擔相應責任。


三、對高校教師師德失範行爲實行“一票否決”。高校教師出現違反師德行爲的,根據情節輕重,給予相應處理或處分。情節較輕的,給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消其在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、幹部選任、申報人才計劃、申報科研項目等方面的資格。擔任研究生導師的,還應采取限制招生名額、停止招生資格直至取消導師資格的處理。以上取消相關資格處理的執行期限不得少于24個月。情節較重應當給予處分的,還應根據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予行政處分,包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除,需要解除聘用合同的,按照《事業單位人事管理條例》相關規定進行處理。情節嚴重、影響惡劣的,應當依據《教師資格條例》報請主管教育部門撤銷其教師資格。是中共黨員的,同時給予黨紀處分。涉嫌違法犯罪的,及時移送司法機關依法處理。


四、對師德失範行爲的處理,應堅持公平公正、教育與懲處相結合的原則,做到事實清楚、證據確鑿、定性准確、處理適當、程序合法、手續完備。


五、高校要建立健全師德失範行爲受理與調查處理機制,指定或設立專門組織負責,明確受理、調查、認定、處理、複核、監督等處理程序。在教師師德失範行爲調查過程中,應聽取教師本人的陳述和申辯,同時當事各方均不應公開調查的有關內容。教師對處理決定不服的,按照國家有關規定提出複核、申訴。對高校教師的處理,在期滿後根據悔改表現予以延期或解除,處理決定和處理解除決定都應完整存入個人人事檔案。


六、高校師德師風建設要堅持權責對等、分級負責、層層落實、失責必問、問責必嚴的原則。對于相關單位和責任人不履行或不正確履行職責,有下列情形之一的,根據職責權限和責任劃分進行問責:


(一)師德師風制度建設、日常教育監督、輿論宣傳、預防工作不到位;


(二)師德失範問題排查發現不及時;


(三)對已發現的師德失範行爲處置不力、方式不當;


(四)已作出的師德失範行爲處理決定落實不到位,師德失範行爲整改不徹底;


(五)多次出現師德失範問題或因師德失範行爲引起不良社會影響;


(六)其他應當問責的失職失責情形。


七、教師出現師德失範問題,所在院(系)行政主要負責人和黨組織主要負責人需向學校分別做出檢討,由學校依據有關規定視情節輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式進行問責。


八、教師出現師德失範問題,學校需向上級主管部門做出說明,並引以爲戒,進行自查自糾與落實整改。如有學校反複出現師德失範問題,分管校領導應向學校做出檢討,學校應在上級主管部門督導下進行整改。


九、各地各校應當依據本意見制定高校教師師德失範行爲負面清單及處理辦法,並報上級主管部門備案。


十、民辦高校的勞動人事管理執行《中華人民共和國勞動合同法》規定,對教師師德失範行爲的處理,遵照本指導意見執行。


教育部

2018年11月8日




来源 | 微言教育

责任编辑 | 贾文艺


辦公室

  • 王老師 王老師